生物老師上課講述自己
生物老師走進教室，微笑著向學生打招呼。今天，她要向大家講述自己生物特性的例子。她說，“在人類繁衍過程中，父母將自己的基因遺傳給下一代，直接影響著子孫后代的身體特征和智力水平?！彼谋砬檎J真而自信，讓學生們不禁為自己的未來感到興奮和好奇。
沈芯語老師家訪md0076
在家訪之前，沈芯語老師告訴我們，她會分享自己家庭中的生物特征，并解釋為什么會出現這樣的遺傳方式。來到md0076的家中，沈芯語老師和這個家庭成員坐下來交談。她從家族史開始講述，介紹了家族成員的身體特征和智力水平。她說，“基因遺傳是如此神奇而復雜的過程，它的表現和影響是無窮無盡的。通過了解家族成員的基因特征，我們可以更好地了解自己的身體和遺傳規(guī)律?！?/p>
沈芯語老師家訪md0050
接下來，沈芯語老師來到了另一個家庭，即md0050的家中。這位家長也非常希望了解自己與家族成員身體特征的關系。沈芯語老師解釋說，“雖然我們無法控制自己的基因，但我們可以通過飲食、運動和生活方式來影響基因的表現方式?！痹诩议L的協助下，沈芯語老師通過用家族成員基因特征制作的簡單圖表，向家長解釋了家族成員與他們之間的遺傳關系，并建議家長合理飲食、鍛煉身體，以及放松心情。這些生物常識很好地幫助了家長進一步了解自己的身體，以及健康和長壽的方法。
沈芯語md0076家訪
最后，沈芯語老師回到了自己的家中。她向我們展示了自己及家族的基因特征。她重點介紹了自己容易長斑點的面部特征，而她的父親和祖父母也有同樣的特征。她解釋說，“基因遺傳在許多身體特征中起作用，但我們并不完全取決于基因。我們的生活方式、環(huán)境、飲食等也影響著基因的表現方式。”她希望通過自己的例子，向學生們展示生物妙不可言的復雜性，以及自己作為老師所感興趣的生物學知識，并希望他們會尊重和珍惜自己的身體。
